武汉软件工程职业学院是武汉市人民政府主办的综合性高等职业院校是国家示范(骨干)高职院校、全国示范性软件职业技术学院、高职高专人才培养工作水平评估“优秀”院校。       学校是“国家软件技术实训基地”、教育部等六部委确定的“计算机应用与软件技术”“汽车运用与维修”技能型紧缺人才培养培训基地、全国高职高专计算机类教育师资培训基地。       学校是中国高职教育研究会授予的“高等职业教育国家职业资格教学改革试点院校。省级文明单位、省级“平安校园”先进单位、湖北省职业教育先进单位。 基础建设       学校地处“国家自主创新示范区”—武汉市东湖高新技术开发区,即“武汉·中国光谷”腹地,环境优美,设施优良。       学校占地面积1000余亩建筑面积33万平方米,仪器设备总值8800余万元,教学用计算机6147台,实训(实验)室175间;图书馆藏图书385余万册,其中纸质图书54余万册,电子图书341余万册,学校师生可通过校园网共享清华同方万方数据等中文数据库。 学院专业       学校设有计算机学院、机械工程学院、电子工程学院、汽车工程学院、商学院、艺术与传媒学院、环境与生化工程学院、人文学院(思政课部)、体育工作部等院部。       学校建有计算机应用技术,模具设计与制造、激光加工、汽车检测与维修、服装制作等生产性实训基地;其中激光加工技术、计算机应用及软件技术、数控技术、影视动画等实训设备配置居专业前沿、科技含量高;各系均建有仿真实训室,运用仿真虚拟工艺、虚拟实验软件系统等现代信息技术手段,为提高学生专业实践能力提供了反复训练的平台。       以人为本,厚德尚能,培养素质全面、忠诚企业、胜任岗位、专业能力和计算机应用能力突出的高素质技能型专门人才。 校徽释义       徽标主题图案由“SOFTWARE”和“ENGINEERING”两个单词的第一个字母“S”和“E”组合而成,有强烈的立体感空间感和想象空间外形酷似我院建筑外观有较强的指向性。       徽标总体由立体“S”和“E”两个部分融会连接,象征学院地处“九省通衢”的武汉,寓意我院的教育是为武汉经济服务,同时也寓意我院发展的道路一路通畅。       徽标外形采用了工业螺帽的六边形,寓意我院以”工业、工程”为建设基石,以“软件业”和“制造业”为生长点,坚实、厚重的立体造型体现我院“厚德尚能”的办学理念寓意我院有厚重坚实的办学基础。       徽标外形又似一摞书籍、机械部件,寓意我院有厚实的办学实力。 徽标颜色以简洁的普色系列、灰色、白色构成,蓝色象征工业,也象征我院人才培养的定位是高素质技能型专门人才俗称高级蓝领。 校训释义       “厚德”原意为增厚美德。用以指我院坚持“以德为先”的办学理念,做到以德治校,以德治教,以德治学。 重视品德修养,加强道德规范,胸怀博大,宽厚仁爱,勤奋敬业,与自然和睦相处,同社会谐调发展,做一个道德高尚的人。       “尚能” 意为重视能力培养重视素质的全面提高。确立以能力为核心的质量观和以技能贡献于社会、以技能谋求自身发展的人生理念。 努力提高知识应用能力、专业技术能力、同时加强继续学习能力、创新能力、创业能力等多种能力培养。开发潜能,发展个性成为全面发展的高素质技能型专门人才。       “厚德尚能”的校训凝聚着学院的办学宗旨办学理念和办学特色,蕴涵着学院人的科学态度和奋斗精神构成我院人文环境与性格的表征,也是我校教育教学精神的根本。
自2013年9月起实行二级管理,八院一部, 51个专业、80余个专业方向。形成了以软件技术[2] 、光电子、机电工程、汽车应用、数控技术、环境化学、食品生物技术、经济管理[3] 等为骨干专业,理、工、文、管等多学科专业格局。
    实训设施: 建成先进的数控实训中心、模具实训中心、机加工实训中心等三个实训中心,教学设备先进,中心有数控车床实训车间、数控铣车实训车间、加工中心实训车间、冲运动场压实训室、压铸实训室、注塑实训室、冲模拆装室、塑模拆装室、电加工实训车间、模具钳工专用实训室、CAD/CAM工程室、普通钳工实训室、机加工实训车间、焊接实训室、PLC实训室、电子实训室、电工实训室等20余间实训室,实验实训设备1000余万元。
学院有一支学科结构、专业结构、年龄结构合理的教师队伍,现有专任教师 459名,其中教授7名、副教授(含高讲、副高级职称)200余名。
    软件技术系拥有一批高素质的中青年教师,专业功底扎实,有责任心和创新意识,绝大部分拥有研究生学历或者研究生在读。系主任王路群教授是教育部高等学校高职高专电子信息类专业教学指导委员会委员、湖北省微机专业委员会委员、长江教育研究院专家、武汉市首届职业教育十大名师。近年来软件技术系在完成教学任务的同时,重视抓好科研工作和教师队伍建设,由软件技 术系教师主编和参编的教材已有多本入选国家“十一五”规划教材和国家示范软件职业技术学院专用教材系列。2005、2006、2007三年间全系教师和管理人员共撰写与发表专业论文92篇。多名青年教师在各类评比与技能竞赛中获奖。

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